Agenda

Im Februar lädt das CITIM wieder engagierte Bildungsakteure aus dem NGO-Bereich für ein Peer-to-Peer ein.

In dieser Art von Format tauschen wir uns auf Basis eines konkreten Tools unserer Bildungsarbeit zu grundlegenden Fragen der ECM (Education à la Citoyenneté Mondiale) und der BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) aus.

Für Dienstag den 20. Februar 2024 ist von 14:00 – 16:00 folgendes Programm vorgesehen:

Gemeinsam werden wir den großformatigen Outdoor-Parcours zum Ökologischen Fußabdruck durchführen. Diesen könnt ihr anschließend kostenfrei im CITIM für eure Events ausleihen.

Daran anschließend gibt’s einen interaktiven Theorieinput als Diskussionsbasis. Dabei erfahren wir unter anderem, was der Erdölkonzern BP mit dem Ökologischen Fußabdruck zu tun hat und wir sehen uns die Verantwortungsebenen in der Klimakrise näher an: Welches Land emittiert wieviel? Globaler Süden versus Globaler Norden, welche Bevölkerungsgruppen emittieren wieviel, wodurch setzen extrem reiche Menschen besonders viele Treibhausgase frei? Und wie sieht es mit der Klimaverantwortung multinationaler Unternehmen aus? Es gibt auch pädagogisches Theoriefutter zur Frage warum gemeinsames Handeln als Ziel der Klimabildung wirksamer ist als die alleinige Konzentration auf private Verhaltensänderungen.

Dann gehen wir in den Austausch rund um die Frage “Wie kommen wir in unserer Bildungsarbeit vom Fokus auf individuelles Konsumverhalten zu gemeinschaftlichem und politischen Handeln?” ausgehend von den eigenen Erfahrungen und Wünschen aus der Bildungspraxis.

Meldet euch an unter citim@astm.lu, denn die Plätze sind begrenzt.

Wir freuen uns auf euch!

Te invitamos a participar de este taller mensual que tiene como objetivo impulsar tu proceso creativo, tengas experiencia en escritura o no. El taller es también un punto de encuentro en el que compartir, aprender y elaborar un producto grupal al final del proceso.

Le CITIM vous invite pour la troisième session de notre atelier d’écriture créative « Tertulia » mercredi prochain.

Passez une soirée détendue avec des personnes qui partagent la passion pour la langue espagnole et découvrez l’offre de lecture de notre bibliothèque.

Inscrivez vous chez rocio.meza@astm.lu !

Comme toujours cette offre est gratuite.

Thursday 25th of April 6.30 pm (18h30) @Centre Sociétaire et Sportif Gare : 29, rue de Strasbourg L-1839 Luxembourg

This Huni Kuin family is coming from Brazil to teach about their indigenous culture and traditional practices, sharing their value of their communication with the natural spirit world as well as talking about the current situation of the Amazon and its people and natural inhabitants.

They have faced significant challenges and threats to their way of life. They have also been affected by environmental degradation, including deforestation and pollution.

Despite these challenges, the Huni Kuin tribe continues to fight for their rights and way of life. They have formed alliances with other indigenous groups and organizations and have worked to preserve their traditional practices and protect their lands.

Join us for a conversation with them hosted by Rocio Meza, cultural officer at ASTM – Action Solidarité Tiers Monde asbl.

To finish off we get to enjoy a concert by Txanas (musicians) Meka and Muru.

The translation in English is provided by Samira, her companion who has supported Huni Kuin for many years and is closely connected to their culture and spirituality.

Free entry, register now by e-mail: citim@astm.lu or by phone: 400 427 31

There is a possibility to give a financial support during the evening by buying crafts or making a donation.

Atelier de lecture (FR) – « La végétarienne »

Ricardo Sumalavia, un expert en littérature coréenne est sur visite au Luxembourg. Le CITIM a l’invité de nous parler plus sur son sujet d’expertise.

Han Kang, littérature du corps, douleur et solidarité:

La fiction coréenne écrite par des femmes depuis les années 1990 a construit son imaginaire littéraire à partir de la lutte pour la démocratisation du pays et des droits des femmes. Dans ce cadre, le travail de l’écrivain coréen Han Kang propose, dans une perspective individuelle et collective, d’établir des réflexions sur le corps, la douleur humaine et les relations de solidarité qui peuvent naître de ces réalités en conflit.

Rejoignez nous pour une soirée de lecture, découverte et discussion. Ricardo Sumalavia va nous lire de l’œuvre le plus récent de la lauréate du prix Nobel en littérature: « La végétarienne » de Han Kang. Après il va analyser le texte et on va rentrer en discussion.

Pour des raisons d’organisation veuillez vous inscrire sous: citim@astm.lu  ou par téléphone: 400 427 31

L’événement est gratuit!

Unsere Bibliothek organisiert am Donnerstag den 12. März 2026 eine Ganztagsfahrt für Multiplikator*innen zu Europas gröẞter Bildungsmesse der didacta. Die Edition 2026 widmet sich den zentralen Herausforderungen von Bildung für nachhaltige Entwicklung, Demokratie und künstlicher Intelligenz.

Die Abfahrt ist um 05:30 auf dem Busparkplatz des P+R Bouillon in Hollerich angesetzt. Der Bus bringt uns direkt aufs Messegelände. Die Stände sind von 9:00 – 17:00 geöffnet. Während des ganzen Tages gibt es die Möglichekeit, Fortbildungen, Vorträge und Präsentationen zu besuchen.

Um 18:00 fährt der Bus wieder Richtung Luxemburg mit einer geplanten Ankunft um 21:20.

Während der Fahrt geben wir einen kurzen Überblick, ein paar Empfehlungen und laden Sie dazu ein sich mit den anderen Teilnehmer*innen auszutauschen.

Das CITIM reserviert Tageskarten welche von den Mitfahrenden selbst übernommen werden (14€ ab einer Gruppe von 15 Personen) Die Buskosten übernimmt das CITIM.

Für seine Verpflegung ist jeder selbst verantwortlich.

Weitere Infos finden Sie vorab auf der

offiziellen Website: www.didacta-koeln.de

Die komplette Ausstellerliste: https://www.didacta-koeln.de/didacta-aussteller/ausstellerverzeichnis/

Meldet euch jetzt an unter citim@astm.lu oder telefonisch unter der 400 427 31.

Wichtige Info für pädagogische Fachkräfte: es gibt die Möglichkeit sich diese Tagersreise von Ihrer Schule anerkennen zu lassen!

PROGRAMM 12.03.2026

• Forum Bildungsperspektiven

• • • 10h30 – 11h15 Bildungspolitik 2026: Strategien für die digitale Zukunft – Wo steht Deutschland?
    • 11h45 – 12h30 Zukunft gemeinsam gestalten – Mitbestimmung und Selbstwirksamkeit von Schüler:innen an Lernorten
    • 13h – 13h45 Daten nutzen. Schule gestalten. Zukunft sichern.
    • 14h15 – 15h Next Level Berufsorientierung: Individualisiert. Digital. Wirkungsvoll.
    • 15h15 – 16h30 Preisverleihung des Zukunftspreises der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

• Forum didacta aktuell

  • • 10h30 – 11h15 Demokratie stärken mit Bindungspartnern: Wie außerschulisches Lernen zur Demokratiebildung beiträgt
    • 11h45 – 12h30 Neue Ansätze der Berufsorientierung an Schulen
    • 13h – 13h45 Mythos Neutralität – wie Lehrkräfte Haltung zeigen
    • 14h15 – 15h KI in der Bildung: Revolution, Personalisierung und die Zukunft des Lernens
    • 15h30 – 16h15 Governance, Haltung und Zusammenarbeit: Gemeinsam Schule digital erfolgreich gestalten

• Forum Frühe Bildung

  • • 10h30 – 11h15 Frühzeitig fördern – nachhaltig stärken: Kita-Sozialarbeit als Schlüssel in der Armutsprävention
    • 11h45 – 12h30 Alltagsintegrierte KI-gestützte Kompetenzerfassung in der frühen Bildung – für Fachkräfte und Eltern
    • 13h – 13h45 Chancen für Kitas im demografischen Wandel erkennen und nutzen
    • 14h – 14h45 KI in der Kita: Digitale Brücken zur Elternzusammenarbeit bauen
    • 15h – 15h45 Kulturelle Einflüsse auf Bindung und Autonomie

• Forum Schulpraxis

  • • 10h15 – 11h Globale Verantwortung in der Schule – Der neue KMK/BMZ-Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
    • 11h30 – 12h Keep Cool – Ruhe und Gelassenheit im Schulalltag
    • 12h30 – 13h15 Startchancen-Programm nutzen – Sozial-emotionales Lernen als Fundament für gelingenden Unterricht
    • 13h45 – 14h30 KI im Kinder- und Klassenzimmer: Chancen, Risiken und die Rolle von Eltern und Schule

• Forum Berufliche Bildung/myQ-Qualifizierung

  • • 10h15 – 11h Neue Wege zur beruflichen Ausbildung und Qualifizierung ausländischer Fachkräfte
    • 11h30 – 12h15 Next Level Ausbildung: Wie Schulen und Unternehmen Ausbildung neu denken
    • 12h45 – 13h30 Im Brennpunkt: Systemrelevanz, Professionalisierung und Arbeitsbedingungen von Fachpraxislehrkräften
    • 14h – 14h45 Empathie schlägt Algorithmus: Warum menschliche Kompetenzen im KI-Zeitalter unverzichtbar bleiben
    • 15h – 15h45 Demokratie geht nur gemeinsam

• Bühne Bildungsmedien

  • • 10h-10h45 Digitale Prüfungsvorbereit ung mit interaktiven E-Learnings und KI-gestützter Auswertung
    • 11h – 11h45 Jugend debattiert: Spannende Schaudebatte und Gespräch mit der Programmleitung
    • 12h – 12h45 Schule der Zukunft: Wie verändert KI das individualisierte Lernen?
    • 13h-13h45 Bildungsland NRW: Faire Chancen für jedes Kind
    • 14h – 14h45 Demokratie lebt von Informationskompetenz – Feeds verstehen, Fakten prüfen, Haltung stärken
    • 15h – 15h45 Schummeln mit KI: Eine Chance für neu Wege im Unterricht
    • 16h – 16h45 Die ersten Jahre: Lehrkraft sein – so funktioniert’s!

• Speakers’ Area

  • • 11h – 11h30 Fit im Lesen – Erlebnisorientierte Leseförderung in der Grundschule
    • 13h – 13h30 Aus Fehlern lernt man am besten, denn Sprachenlernen ist Erfahrungslernen
    • 13h30 – 14h Praxis trifft Forschung: KONTEXT Grundschule – Dein Infoportal
    • 14h-14h30 Erfolgreiches Arbeiten mit DaZ-Kindern mit M&A Lernsoftware

Sonderschauen:

• Ganztag gemeinsam gestalten – Innovation durch Kooperation

• Lernen zum Anfassen

• Entdecke deine Zukunft

• Entdecken. Probieren. Erforschen – wir stärken Kinder für eine Welt im Wandel

• Eine Schule für alle – Multiprofessionalität als Chance

• Schule hat eine Seele – innehalten. hinhören. mitgestalten.

• Wo Bildung Wurzeln schlägt – Lernen mit dem Wald

• KI- und Digital-Werkstatt

• Biodiversity is key.

• Bundesschülerkonferenz mit der Kampagne “uns geht’s gut? – Mental-Health!”

• Eltern gestalten Schule mit: Demokratisch, kooperativ und vertrauensvoll

• 9h30 – 10h30 : Schülerfeedback wirkunsvoll nutzen: Daten als Kompass für Veränderung
• 9h30 – 12h30: Wissen erleben – Impusle, Selbsterfarung und ein Impfstoff gegen Desinformation.
• 9h30 -12h30 Lernort Kriegsgräberstätte – Biografien erzählen Geschichte
• 9h30 – 12h30 Technik kreativ erleben
• 9h30 – 12h30 MINT-Bildung erleben
• 9h30 -12h30 Landwirtschaft live erleben
• 10h – 12h30 Öffentliche Sitzung des LVR-Landesjugendhilfeausschusses. Institutionelle Übergänge gestalten. Eine gemeinsame Aufgabe für Kindertageseinrichtungen und Grundschulen.
• 10h – 15h Mehr!Sprachigkeit in Kita und Schule – Bildungschancen und Zukunftsperspektiven
• 11h – 12h Nachhaltig lernen, spielerisch handeln: Ein Serious Game für die Ausbildung mit Logistikbezug
• 11h – 15h30 Aktionstag: Medienzentren von morgen
• 11h30 – 11h50 SPEED PLUxINUS Battle
• 11h30 – 12h Keep Cool – Ruhe und Gelassenheit im Schulalltag
• 12h30 – 13h30 Diskriminierung, Schule & ich
• 12h30 – 13h30 DualON: Gelingende Teilhabe an Ausbildung und Arbeit innerhalb des Systems beruflicher Bildung
• 13h30 – 16h30 Lernen mit Geschichten: niedrigschwellige, motivierende und nachhaltige Bildungserlebnisse
• 14h – 15h Mit KI exzellente Berufliche Bildung Nachhaltige Entwicklung (BBNE) gestalten?!
• 14h – 15h Mit KI in der Grundschule. Wie Kinder selbst denken lernen.
• 14h – 14h30 Empathie schlägt Algorithmus: Warum menschliche Kompetenzen im KI-Zeitalter unverzichtbar bleiben
• 14h – 14h45 Demokratie lebt von Informationskompetenz – Feeds verstehen, Fakten prüfen, Haltung stärken
• 14h 30 – 15h45 Kollege KI im Lehrerzimmer
• 15h – 15h45 Mehrsprachigkeit stärken: Selbstwirksamkeit als Schlüssel im DaZ-Unterricht
• 15h – 15h45 Schummeln mit KI: Eine Chance für neue Wege im Unterricht
• 15h – 15h45 Kulturelle Einflüsse auf Bindung und Autonomie
• 15h15 – 15h45 Wenn Schule hinschaut: Wie erkennen Lehrkräfte psychische Auffälligkeiten von Schüler:innen?
• 15h30 – 16h30 BnE draußen erleben – alle 17 Ziele der UNESCO (SDGs) kindgerecht in der Grundschule
• 16h – 16h30 Wie wir das Wohlbefinden von Schüler:innen fördern können
• 16h – 16h45 Die ersten Jahre: Lehrkraft sein – so funktioniert’s!