Agenda

Unsere Bibliothek organisiert am Donnerstag den 12. März 2026 eine Ganztagsfahrt für Multiplikator*innen zu Europas gröẞter Bildungsmesse der didacta. Die Edition 2026 widmet sich den zentralen Herausforderungen von Bildung für nachhaltige Entwicklung, Demokratie und künstlicher Intelligenz.

Die Abfahrt ist um 05:30 auf dem Busparkplatz des P+R Bouillon in Hollerich angesetzt. Der Bus bringt uns direkt aufs Messegelände. Die Stände sind von 9:00 – 17:00 geöffnet. Während des ganzen Tages gibt es die Möglichekeit, Fortbildungen, Vorträge und Präsentationen zu besuchen.

Um 18:00 fährt der Bus wieder Richtung Luxemburg mit einer geplanten Ankunft um 21:20.

Während der Fahrt geben wir einen kurzen Überblick, ein paar Empfehlungen und laden Sie dazu ein sich mit den anderen Teilnehmer*innen auszutauschen.

Das CITIM reserviert Tageskarten welche von den Mitfahrenden selbst übernommen werden (14€ ab einer Gruppe von 15 Personen) Die Buskosten übernimmt das CITIM.

Für seine Verpflegung ist jeder selbst verantwortlich.

Weitere Infos finden Sie vorab auf der

offiziellen Website: www.didacta-koeln.de

Die komplette Ausstellerliste: https://www.didacta-koeln.de/didacta-aussteller/ausstellerverzeichnis/

Meldet euch jetzt an unter citim@astm.lu oder telefonisch unter der 400 427 31.

Wichtige Info für pädagogische Fachkräfte: es gibt die Möglichkeit sich diese Tagersreise von Ihrer Schule anerkennen zu lassen!

PROGRAMM 12.03.2026

• Forum Bildungsperspektiven

• • • 10h30 – 11h15 Bildungspolitik 2026: Strategien für die digitale Zukunft – Wo steht Deutschland?
    • 11h45 – 12h30 Zukunft gemeinsam gestalten – Mitbestimmung und Selbstwirksamkeit von Schüler:innen an Lernorten
    • 13h – 13h45 Daten nutzen. Schule gestalten. Zukunft sichern.
    • 14h15 – 15h Next Level Berufsorientierung: Individualisiert. Digital. Wirkungsvoll.
    • 15h15 – 16h30 Preisverleihung des Zukunftspreises der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

• Forum didacta aktuell

  • • 10h30 – 11h15 Demokratie stärken mit Bindungspartnern: Wie außerschulisches Lernen zur Demokratiebildung beiträgt
    • 11h45 – 12h30 Neue Ansätze der Berufsorientierung an Schulen
    • 13h – 13h45 Mythos Neutralität – wie Lehrkräfte Haltung zeigen
    • 14h15 – 15h KI in der Bildung: Revolution, Personalisierung und die Zukunft des Lernens
    • 15h30 – 16h15 Governance, Haltung und Zusammenarbeit: Gemeinsam Schule digital erfolgreich gestalten

• Forum Frühe Bildung

  • • 10h30 – 11h15 Frühzeitig fördern – nachhaltig stärken: Kita-Sozialarbeit als Schlüssel in der Armutsprävention
    • 11h45 – 12h30 Alltagsintegrierte KI-gestützte Kompetenzerfassung in der frühen Bildung – für Fachkräfte und Eltern
    • 13h – 13h45 Chancen für Kitas im demografischen Wandel erkennen und nutzen
    • 14h – 14h45 KI in der Kita: Digitale Brücken zur Elternzusammenarbeit bauen
    • 15h – 15h45 Kulturelle Einflüsse auf Bindung und Autonomie

• Forum Schulpraxis

  • • 10h15 – 11h Globale Verantwortung in der Schule – Der neue KMK/BMZ-Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
    • 11h30 – 12h Keep Cool – Ruhe und Gelassenheit im Schulalltag
    • 12h30 – 13h15 Startchancen-Programm nutzen – Sozial-emotionales Lernen als Fundament für gelingenden Unterricht
    • 13h45 – 14h30 KI im Kinder- und Klassenzimmer: Chancen, Risiken und die Rolle von Eltern und Schule

• Forum Berufliche Bildung/myQ-Qualifizierung

  • • 10h15 – 11h Neue Wege zur beruflichen Ausbildung und Qualifizierung ausländischer Fachkräfte
    • 11h30 – 12h15 Next Level Ausbildung: Wie Schulen und Unternehmen Ausbildung neu denken
    • 12h45 – 13h30 Im Brennpunkt: Systemrelevanz, Professionalisierung und Arbeitsbedingungen von Fachpraxislehrkräften
    • 14h – 14h45 Empathie schlägt Algorithmus: Warum menschliche Kompetenzen im KI-Zeitalter unverzichtbar bleiben
    • 15h – 15h45 Demokratie geht nur gemeinsam

• Bühne Bildungsmedien

  • • 10h-10h45 Digitale Prüfungsvorbereit ung mit interaktiven E-Learnings und KI-gestützter Auswertung
    • 11h – 11h45 Jugend debattiert: Spannende Schaudebatte und Gespräch mit der Programmleitung
    • 12h – 12h45 Schule der Zukunft: Wie verändert KI das individualisierte Lernen?
    • 13h-13h45 Bildungsland NRW: Faire Chancen für jedes Kind
    • 14h – 14h45 Demokratie lebt von Informationskompetenz – Feeds verstehen, Fakten prüfen, Haltung stärken
    • 15h – 15h45 Schummeln mit KI: Eine Chance für neu Wege im Unterricht
    • 16h – 16h45 Die ersten Jahre: Lehrkraft sein – so funktioniert’s!

• Speakers’ Area

  • • 11h – 11h30 Fit im Lesen – Erlebnisorientierte Leseförderung in der Grundschule
    • 13h – 13h30 Aus Fehlern lernt man am besten, denn Sprachenlernen ist Erfahrungslernen
    • 13h30 – 14h Praxis trifft Forschung: KONTEXT Grundschule – Dein Infoportal
    • 14h-14h30 Erfolgreiches Arbeiten mit DaZ-Kindern mit M&A Lernsoftware

Sonderschauen:

• Ganztag gemeinsam gestalten – Innovation durch Kooperation

• Lernen zum Anfassen

• Entdecke deine Zukunft

• Entdecken. Probieren. Erforschen – wir stärken Kinder für eine Welt im Wandel

• Eine Schule für alle – Multiprofessionalität als Chance

• Schule hat eine Seele – innehalten. hinhören. mitgestalten.

• Wo Bildung Wurzeln schlägt – Lernen mit dem Wald

• KI- und Digital-Werkstatt

• Biodiversity is key.

• Bundesschülerkonferenz mit der Kampagne “uns geht’s gut? – Mental-Health!”

• Eltern gestalten Schule mit: Demokratisch, kooperativ und vertrauensvoll

• 9h30 – 10h30 : Schülerfeedback wirkunsvoll nutzen: Daten als Kompass für Veränderung
• 9h30 – 12h30: Wissen erleben – Impusle, Selbsterfarung und ein Impfstoff gegen Desinformation.
• 9h30 -12h30 Lernort Kriegsgräberstätte – Biografien erzählen Geschichte
• 9h30 – 12h30 Technik kreativ erleben
• 9h30 – 12h30 MINT-Bildung erleben
• 9h30 -12h30 Landwirtschaft live erleben
• 10h – 12h30 Öffentliche Sitzung des LVR-Landesjugendhilfeausschusses. Institutionelle Übergänge gestalten. Eine gemeinsame Aufgabe für Kindertageseinrichtungen und Grundschulen.
• 10h – 15h Mehr!Sprachigkeit in Kita und Schule – Bildungschancen und Zukunftsperspektiven
• 11h – 12h Nachhaltig lernen, spielerisch handeln: Ein Serious Game für die Ausbildung mit Logistikbezug
• 11h – 15h30 Aktionstag: Medienzentren von morgen
• 11h30 – 11h50 SPEED PLUxINUS Battle
• 11h30 – 12h Keep Cool – Ruhe und Gelassenheit im Schulalltag
• 12h30 – 13h30 Diskriminierung, Schule & ich
• 12h30 – 13h30 DualON: Gelingende Teilhabe an Ausbildung und Arbeit innerhalb des Systems beruflicher Bildung
• 13h30 – 16h30 Lernen mit Geschichten: niedrigschwellige, motivierende und nachhaltige Bildungserlebnisse
• 14h – 15h Mit KI exzellente Berufliche Bildung Nachhaltige Entwicklung (BBNE) gestalten?!
• 14h – 15h Mit KI in der Grundschule. Wie Kinder selbst denken lernen.
• 14h – 14h30 Empathie schlägt Algorithmus: Warum menschliche Kompetenzen im KI-Zeitalter unverzichtbar bleiben
• 14h – 14h45 Demokratie lebt von Informationskompetenz – Feeds verstehen, Fakten prüfen, Haltung stärken
• 14h 30 – 15h45 Kollege KI im Lehrerzimmer
• 15h – 15h45 Mehrsprachigkeit stärken: Selbstwirksamkeit als Schlüssel im DaZ-Unterricht
• 15h – 15h45 Schummeln mit KI: Eine Chance für neue Wege im Unterricht
• 15h – 15h45 Kulturelle Einflüsse auf Bindung und Autonomie
• 15h15 – 15h45 Wenn Schule hinschaut: Wie erkennen Lehrkräfte psychische Auffälligkeiten von Schüler:innen?
• 15h30 – 16h30 BnE draußen erleben – alle 17 Ziele der UNESCO (SDGs) kindgerecht in der Grundschule
• 16h – 16h30 Wie wir das Wohlbefinden von Schüler:innen fördern können
• 16h – 16h45 Die ersten Jahre: Lehrkraft sein – so funktioniert’s!

Que nous nous en réjouissions ou que nous le déplorions, nous vivons dans un monde d’écrans et de réseaux sociaux. Mais derrière nos smartphones et nos tablettes, quelles sont les infrastructures et les personnes qui permettent de connecter nos vies ? Quelles sont les conséquences de ces usages en termes de consommation de ressources ? En quoi les pays du Sud Global sont-ils concernés ? Quelle est la place du Luxembourg dans cette digitalisation ? L’intelligence artificielle va-t-elle petit à petit changer radicalement nos vies en nous aidant à guérir des cancers, voire à atteindre l’immortalité comme nous le promettent les prophètes de la Silicon Valley ? Ou au contraire, va-t-elle faire de nous tous des chômeurs, pour finalement nous éradiquer en tant qu’espèce humaine ? Dans un contexte international de plus en plus tendu, l’Europe a-t-elle encore son mot à dire entre les géants américains et chinois ?

Entrée libre, mais  inscriptions souhaitée sur events@citim.lu

Cet évènement est organisé dans le cadre de la Campagne Digitalisation de l’ASTM. Cette campagne a pour objet de donner les clés de compréhension de ce que la digitalisation dans toutes ses composantes (massification de l’utilisation des smartphones dans tous les domaines de la vie, généralisation de l’usage des réseaux sociaux, apparition et adoption massive des outils d’intelligence artificielle, etc) change dans nos vies. Nous traiterons en particulier les conséquences de cet usage pour les populations du Nord comme du Sud Global, en mettant en évidence les rapports de pouvoirs et les inégalités que cet usage implique.

Chaque événement est complémentaire l’un de l’autre : vous pouvez donc vous inscrire à chacun d’entre eux et apprendre à chaque fois de nouveaux éléments.

Cette campagne est composée de 4 animations :

1. Débattez Brennpunkt lundi 9 février à 17 heures au CITIM

   La digitalisation est souvent présentée comme un moteur universel de progrès. Mais derrière cette promesse se cachent des modèles numériques largement façonnés par des visions occidentalisées du développement, aux impacts bien réels à l’échelle mondiale.

A partir du dernier hors-série brennpunkt, le journaliste Raymond Klein proposera une mise en perspective critique de ces modèles dominants de la digitalisation. Il ouvrira le débat sur leurs implications pour la coopération internationale, les rapports Nord-Sud et les pratiques professionnelles liées à la transformation numérique.

Cette rencontre s’adresse tout particulièrement aux acteurs et actrices de la digitalisation et de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM). Elle invite à questionner nos cadres de référence, à croiser les regards et à réfléchir ensemble à des approches du numérique plus inclusives, critiques et responsables.

Nous nous réjouissons de vous accueillir pour ce moment de réflexion et de dialogue.

2. Soirée digitalisation : Mardi 17 mars à 18.00 au CITIM

Que nous nous en réjouissions ou que nous le déplorions, nous vivons dans un monde d’écrans et de réseaux sociaux. Mais derrière nos smartphones et nos tablettes, quelles sont les infrastructures et les personnes qui permettent de connecter nos vies ? Quelles sont les conséquences de ces usages en termes de consommation de ressources ? En quoi les pays du Sud Global sont-ils concernés ? Quelle est la place du Luxembourg dans cette digitalisation ? L’intelligence artificielle va-t-elle petit à petit changer radicalement nos vies en nous aidant à guérir des cancers, voire à atteindre l’immortalité comme nous le promettent les prophètes de la Silicon Valley ? Ou au contraire, va-t-elle faire de nous tous des chômeurs, pour finalement nous éradiquer en tant qu’espèce humaine ? Dans un contexte international de plus en plus tendu, l’Europe a-t-elle encore son mot à dire entre les géants américains et chinois ?

L’animation sera assurée par Jean-Sébastien Zippert , responsable du CITIM

A partir du 15 avril (dates et lieu à définir )  

3..Les algorithmes de recommandation et l’IA vont-ils tuer la démocratie ?

La conférence vise à outiller les publics pour qu’ils soient en mesure de comprendre/analyser l’exposition à des algorithmes de recommandation surpuissants et les expérimentations sociologiques qui en découlent :

Déploiement, par le big tech, d’algorithmes de recommandation toujours plus efficaces dans l’exploitation afin d’extraire le plus d’attention humaine et d’augmenter in fine les profits associés, quelles qu’en soient les conséquences. Quels risques pour nos démocraties ces plateformes étaient utilisées au service d’un projet de propagande politique à la puissance de diffusion jamais égalée  ? Réfléchir à  la possibilité de concevoir des algorithmes de recommandation qui orienteraient davantage vers la résolution enjeux planétaires du XXIᵉ siècle tels le changement climatique ou la sixième extinction de masse.  S’ils sont techniquement possibles, quelles seraient les conditions de leur diffusion ?

4. Enseigner / faire de l’ECM en 2026 : mission impossible face à des publics dont l’attention est de plus en plus volatile

   La conférence consistera à donner des outils / pistes de réflexions pour :

Adapter ses méthodes d’enseignement et de transmission de la connaissance dans le contexte actuel de :guerre de l’attention, générant à la fois de la dispersion de capacité de concentration, de l’apathie, voire de la dépression.

Rreprendre du « temps de cerveau disponible » de plus en plus réduit chez les adolescents et les adultes.

Recréer du désir dans la volonté d’apprendre, accepter la frustration dans l’effort consistant à mettre son cerveau en difficulté dans les processus d’apprentissage.

Remobiliser sur des valeurs de solidarité, de sobriété et de lenteur face à un discours dominant privilégiant l’individualisme, et la satisfaction immédiate.

Les deux dernières conférences seront animées par Jean-Lou Fourquet, spécialiste des questions de l’attention, et des questions liées à l’intelligence artificielle.  

l’ASTM/CITIM en partenariat avec le CELL ont le plaisir de vous inviter à lunch talk :

Il nous arrive d’entendre cette formule : nos politiques ne sont pas à la hauteur. C’est évident dans le cas de l’écologie, puisque rien ou si peu n’est fait par nos gouvernements pour enrayer la machine infernale. Mais leur responsabilité, tout comme celle des multinationales et du fameux 1 %, n’est (presque) plus à prouver.

Il existe pourtant d’autres causes, plus discrètes, qui conduisent l’écologie politique à l’échec : celles qui s’enracinent dans son propre camp. Structurellement, l’écologie, fruit de l’environnementalisme, s’est constituée comme une cause des élites. Dès les années 1970, ses militants, les ONG et certains politiques ont fait d’elle un objet de lutte pour privilégiés, morcelable, négociable et, surtout, profitable. Et, ce faisant, ils et elles ont réduit la lutte à une mise en scène, une morale abstraite, éloignée des citoyens et des citoyennes.

À l’heure où les extrêmes droites s’organisent partout pour imposer leurs mots d’ordre identitaires et sécuritaires dans l’agenda politique — au détriment des mesures d’intérêt général pour le climat et la biodiversité — et alors que le discours anti-écologiste (green backlash) est porté très haut dans l’espace public, il est temps de contre-attaquer.

Loin de se limiter à un constat d’échec ou à une distribution de bons et mauvais points sur l’action du mouvement écologiste depuis 50 ans, Clément Sénéchal proposera des pistes de solution pour sortir de cette impasse. Solutions qui devront nécessairement passer par une repolitisation du discours écologique, intégrant la question du traitement des inégalités aussi bien dans les pays industrialisés que dans ceux du Sud global.

Clément Sénéchal est un intellectuel et militant français engagé dans les domaines de l’écologie politique et de la critique sociale. Diplômé en sociologie et en philosophie politique, il a occupé le poste de porte-parole climat au sein d’une grande ONG environnementale pendant plusieurs années. Il est également auteur et chroniqueur, contribuant régulièrement à des publications telles que Reporterre et Frustration Magazine.​

En 2024, il a publié l’essai Pourquoi l’écologie perd toujours aux éditions du Seuil (aujourd’hui disponible en poche ), dans lequel il analyse les raisons structurelles de l’échec des stratégies écologistes dominantes. Dans cet ouvrage, aujourd’hui disponible en poche, il critique notamment la proximité entre certaines ONG environnementales et les grandes entreprises, qu’il considère comme un facteur de dilution des luttes écologistes.​

Clément Sénéchal est également actif sur les réseaux sociaux, où il partage ses réflexions sur l’écologie, la politique et les mouvements sociaux. Son parcours illustre un engagement intellectuel et militant en faveur d’une transformation radicale des structures sociales pour répondre aux défis environnementaux contemporains.

Entrée libre :Nous offrons s un repas (sandwich) et les boissons. Il est par contre nécessaire de s’inscrire avant le lundi 23 mars en envoyant un mail à lunchtalk@astm.lu en précisant si vous souhaitez un sandwich végétarien ou traditionnel.