Le CITIM vous invite à 4 séances de « FLAMENCO DANSE et RYTHME – Un mélange vibrant des cultures, tissé par les histoires des minorités » (Pour femmes, tous niveaux)
Avec : Rosa María Fernández
Des séances de rythme, de musique d’écoute, de mouvement et de liberté !
Découverte et immersion dans la danse Flamenco qui présente une très grande variété de musiques, de rythmes et de mouvements combinés à des frappes percussives.
La danse Flamenco c’est un art expressif d’expérience émotionnelle mais l’artiste propose aussi une œuvre personnel de chaque participante qui aide à redécouvrir le rapport avec son corps, avec ses propres ressentis, avec ses propres émotions et les expériences de la vie.
Programme :
Echauffement technique des pieds et du corps, suivi d’une approche didactique du rythme avec palmas, les percussions corporelles, etc., et la compréhension de la structure musicale.
Jeux et exercices pour travailler l’improvisation, le rapport aux émotions et à leur transmission dans le flamenco.
Inscription obligatoire pour un minimum de 3 séances : citim@astm.lu
Informations pratiques :
– Chaussures à talons, qui font du bruit (ou à défaut des mocassins ou ballerines)
– Vêtements confortables
Le CITIM est un service de l’ASTM.
Le CITIM vous invite à 4 séances de « FLAMENCO DANSE et RYTHME – Un mélange vibrant des cultures, tissé par les histoires des minorités » (Pour femmes, tous niveaux)
Avec : Rosa María Fernández
Des séances de rythme, de musique d’écoute, de mouvement et de liberté !
Découverte et immersion dans la danse Flamenco qui présente une très grande variété de musiques, de rythmes et de mouvements combinés à des frappes percussives.
La danse Flamenco c’est un art expressif d’expérience émotionnelle mais l’artiste propose aussi une œuvre personnel de chaque participante qui aide à redécouvrir le rapport avec son corps, avec ses propres ressentis, avec ses propres émotions et les expériences de la vie.
Programme :
Echauffement technique des pieds et du corps, suivi d’une approche didactique du rythme avec palmas, les percussions corporelles, etc., et la compréhension de la structure musicale.
Jeux et exercices pour travailler l’improvisation, le rapport aux émotions et à leur transmission dans le flamenco.
Inscription obligatoire pour un minimum de 3 séances : citim@astm.lu
Informations pratiques :
– Chaussures à talons, qui font du bruit (ou à défaut des mocassins ou ballerines)
– Vêtements confortables
Le CITIM est un service de l’ASTM.
Le CITIM vous invite à 4 séances de « FLAMENCO DANSE et RYTHME – Un mélange vibrant des cultures, tissé par les histoires des minorités » (Pour femmes, tous niveaux)
Avec : Rosa María Fernández
Des séances de rythme, de musique d’écoute, de mouvement et de liberté !
Découverte et immersion dans la danse Flamenco qui présente une très grande variété de musiques, de rythmes et de mouvements combinés à des frappes percussives.
La danse Flamenco c’est un art expressif d’expérience émotionnelle mais l’artiste propose aussi une œuvre personnel de chaque participante qui aide à redécouvrir le rapport avec son corps, avec ses propres ressentis, avec ses propres émotions et les expériences de la vie.
Programme :
Echauffement technique des pieds et du corps, suivi d’une approche didactique du rythme avec palmas, les percussions corporelles, etc., et la compréhension de la structure musicale.
Jeux et exercices pour travailler l’improvisation, le rapport aux émotions et à leur transmission dans le flamenco.
Inscription obligatoire pour un minimum de 3 séances : citim@astm.lu
Informations pratiques :
– Chaussures à talons, qui font du bruit (ou à défaut des mocassins ou ballerines)
– Vêtements confortables
Le CITIM est un service de l’ASTM.
Letztes Jahr hat Eymard Toledo ihr neuestes Kinderbuch veröffentlicht. Nach einer ausgiebigen Recherche im brasilianischen Regenwald und wochenlangem Schneiden und Kleben, ist das Buch “Kayabu Eine Geschichte aus Amazonien” entstanden.
Eymard Toledo stammt aus Belo Horizonte, Brasilien und kam für ihr Studium nach Deutschland. Aktuell wohnt sie mit ihrer Familie in Mainz. Für Ihre Kinder begann sie damals Geschichten über ihre Heimat zu schreiben und illustrierte diese mit Ihrer Kunst.
Die Autorin und Illustratorin nimmt die Kinder mit auf eine Reise und erzählt über den Alltag der Kinder in Brasilien. “Kayabu” ist eine Freundschaftsgeschichte welche ein Fenster auf die indigene Bevölkerung Amazoniens öffnet.
Im Anschluss werden die Kinder in die Kunst der Collage eingeführt. Eymard Toledo erklärt in einfachen Schritten wie man vorgeht und lässt die Kinder somit ganz von selbst ihr eigenes Kunstwerk erstellen.
Das Angebot ist für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren. Wichtiger Hinweis: die Eltern müssen während der Lesung und des Ateliers präsent sein!
Die Lesung und der Workshop sind gratis.
Eine Anmeldung unter citim@astm.lu oder 400 427 31 ist Pflicht.
Schon neugierig? Hier gibt es einen Vorgeschmack: https://www.youtube.com/watch?v=l-E8CNcdreU
Unsere Bibliothek organisiert am Donnerstag den 12. März 2026 eine Ganztagsfahrt für Multiplikator*innen zu Europas gröẞter Bildungsmesse der didacta. Die Edition 2026 widmet sich den zentralen Herausforderungen von Bildung für nachhaltige Entwicklung, Demokratie und künstlicher Intelligenz.
Die Abfahrt ist um 05:30 auf dem Busparkplatz des P+R Bouillon in Hollerich angesetzt. Der Bus bringt uns direkt aufs Messegelände. Die Stände sind von 9:00 – 17:00 geöffnet. Während des ganzen Tages gibt es die Möglichekeit, Fortbildungen, Vorträge und Präsentationen zu besuchen.
Um 18:00 fährt der Bus wieder Richtung Luxemburg mit einer geplanten Ankunft um 21:20.
Während der Fahrt geben wir einen kurzen Überblick, ein paar Empfehlungen und laden Sie dazu ein sich mit den anderen Teilnehmer*innen auszutauschen.
Das CITIM reserviert Tageskarten welche von den Mitfahrenden selbst übernommen werden (14€ ab einer Gruppe von 15 Personen) Die Buskosten übernimmt das CITIM.
Für seine Verpflegung ist jeder selbst verantwortlich.
Weitere Infos finden Sie vorab auf der
offiziellen Website: www.didacta-koeln.de
Die komplette Ausstellerliste: https://www.didacta-koeln.de/didacta-aussteller/ausstellerverzeichnis/
Meldet euch jetzt an unter citim@astm.lu oder telefonisch unter der 400 427 31.
Wichtige Info für pädagogische Fachkräfte: es gibt die Möglichkeit sich diese Tagersreise von Ihrer Schule anerkennen zu lassen!
PROGRAMM 12.03.2026
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Forum Bildungsperspektiven
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- 10h30 – 11h15 Bildungspolitik 2026: Strategien für die digitale Zukunft – Wo steht Deutschland?
- 11h45 – 12h30 Zukunft gemeinsam gestalten – Mitbestimmung und Selbstwirksamkeit von Schüler:innen an Lernorten
- 13h – 13h45 Daten nutzen. Schule gestalten. Zukunft sichern.
- 14h15 – 15h Next Level Berufsorientierung: Individualisiert. Digital. Wirkungsvoll.
- 15h15 – 16h30 Preisverleihung des Zukunftspreises der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen
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Forum didacta aktuell
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- 10h30 – 11h15 Demokratie stärken mit Bindungspartnern: Wie außerschulisches Lernen zur Demokratiebildung beiträgt
- 11h45 – 12h30 Neue Ansätze der Berufsorientierung an Schulen
- 13h – 13h45 Mythos Neutralität – wie Lehrkräfte Haltung zeigen
- 14h15 – 15h KI in der Bildung: Revolution, Personalisierung und die Zukunft des Lernens
- 15h30 – 16h15 Governance, Haltung und Zusammenarbeit: Gemeinsam Schule digital erfolgreich gestalten
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Forum Frühe Bildung
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- 10h30 – 11h15 Frühzeitig fördern – nachhaltig stärken: Kita-Sozialarbeit als Schlüssel in der Armutsprävention
- 11h45 – 12h30 Alltagsintegrierte KI-gestützte Kompetenzerfassung in der frühen Bildung – für Fachkräfte und Eltern
- 13h – 13h45 Chancen für Kitas im demografischen Wandel erkennen und nutzen
- 14h – 14h45 KI in der Kita: Digitale Brücken zur Elternzusammenarbeit bauen
- 15h – 15h45 Kulturelle Einflüsse auf Bindung und Autonomie
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Forum Schulpraxis
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- 10h15 – 11h Globale Verantwortung in der Schule – Der neue KMK/BMZ-Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
- 11h30 – 12h Keep Cool – Ruhe und Gelassenheit im Schulalltag
- 12h30 – 13h15 Startchancen-Programm nutzen – Sozial-emotionales Lernen als Fundament für gelingenden Unterricht
- 13h45 – 14h30 KI im Kinder- und Klassenzimmer: Chancen, Risiken und die Rolle von Eltern und Schule
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Forum Berufliche Bildung/myQ-Qualifizierung
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- 10h15 – 11h Neue Wege zur beruflichen Ausbildung und Qualifizierung ausländischer Fachkräfte
- 11h30 – 12h15 Next Level Ausbildung: Wie Schulen und Unternehmen Ausbildung neu denken
- 12h45 – 13h30 Im Brennpunkt: Systemrelevanz, Professionalisierung und Arbeitsbedingungen von Fachpraxislehrkräften
- 14h – 14h45 Empathie schlägt Algorithmus: Warum menschliche Kompetenzen im KI-Zeitalter unverzichtbar bleiben
- 15h – 15h45 Demokratie geht nur gemeinsam
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Bühne Bildungsmedien
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- 10h-10h45 Digitale Prüfungsvorbereit ung mit interaktiven E-Learnings und KI-gestützter Auswertung
- 11h – 11h45 Jugend debattiert: Spannende Schaudebatte und Gespräch mit der Programmleitung
- 12h – 12h45 Schule der Zukunft: Wie verändert KI das individualisierte Lernen?
- 13h-13h45 Bildungsland NRW: Faire Chancen für jedes Kind
- 14h – 14h45 Demokratie lebt von Informationskompetenz – Feeds verstehen, Fakten prüfen, Haltung stärken
- 15h – 15h45 Schummeln mit KI: Eine Chance für neu Wege im Unterricht
- 16h – 16h45 Die ersten Jahre: Lehrkraft sein – so funktioniert’s!
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Speakers’ Area
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- 11h – 11h30 Fit im Lesen – Erlebnisorientierte Leseförderung in der Grundschule
- 13h – 13h30 Aus Fehlern lernt man am besten, denn Sprachenlernen ist Erfahrungslernen
- 13h30 – 14h Praxis trifft Forschung: KONTEXT Grundschule – Dein Infoportal
- 14h-14h30 Erfolgreiches Arbeiten mit DaZ-Kindern mit M&A Lernsoftware
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Sonderschauen:
- Ganztag gemeinsam gestalten – Innovation durch Kooperation
- Lernen zum Anfassen
- Entdecke deine Zukunft
- Entdecken. Probieren. Erforschen – wir stärken Kinder für eine Welt im Wandel
- Eine Schule für alle – Multiprofessionalität als Chance
- Schule hat eine Seele – innehalten. hinhören. mitgestalten.
- Wo Bildung Wurzeln schlägt – Lernen mit dem Wald
- KI- und Digital-Werkstatt
- Biodiversity is key.
- Bundesschülerkonferenz mit der Kampagne “uns geht’s gut? – Mental-Health!”
- Eltern gestalten Schule mit: Demokratisch, kooperativ und vertrauensvoll
- 9h30 – 10h30 : Schülerfeedback wirkunsvoll nutzen: Daten als Kompass für Veränderung
- 9h30 – 12h30: Wissen erleben – Impusle, Selbsterfarung und ein Impfstoff gegen Desinformation.
- 9h30 -12h30 Lernort Kriegsgräberstätte – Biografien erzählen Geschichte
- 9h30 – 12h30 Technik kreativ erleben
- 9h30 – 12h30 MINT-Bildung erleben
- 9h30 -12h30 Landwirtschaft live erleben
- 10h – 12h30 Öffentliche Sitzung des LVR-Landesjugendhilfeausschusses. Institutionelle Übergänge gestalten. Eine gemeinsame Aufgabe für Kindertageseinrichtungen und Grundschulen.
- 10h – 15h Mehr!Sprachigkeit in Kita und Schule – Bildungschancen und Zukunftsperspektiven
- 11h – 12h Nachhaltig lernen, spielerisch handeln: Ein Serious Game für die Ausbildung mit Logistikbezug
- 11h – 15h30 Aktionstag: Medienzentren von morgen
- 11h30 – 11h50 SPEED PLUxINUS Battle
- 11h30 – 12h Keep Cool – Ruhe und Gelassenheit im Schulalltag
- 12h30 – 13h30 Diskriminierung, Schule & ich
- 12h30 – 13h30 DualON: Gelingende Teilhabe an Ausbildung und Arbeit innerhalb des Systems beruflicher Bildung
- 13h30 – 16h30 Lernen mit Geschichten: niedrigschwellige, motivierende und nachhaltige Bildungserlebnisse
- 14h – 15h Mit KI exzellente Berufliche Bildung Nachhaltige Entwicklung (BBNE) gestalten?!
- 14h – 15h Mit KI in der Grundschule. Wie Kinder selbst denken lernen.
- 14h – 14h30 Empathie schlägt Algorithmus: Warum menschliche Kompetenzen im KI-Zeitalter unverzichtbar bleiben
- 14h – 14h45 Demokratie lebt von Informationskompetenz – Feeds verstehen, Fakten prüfen, Haltung stärken
- 14h 30 – 15h45 Kollege KI im Lehrerzimmer
- 15h – 15h45 Mehrsprachigkeit stärken: Selbstwirksamkeit als Schlüssel im DaZ-Unterricht
- 15h – 15h45 Schummeln mit KI: Eine Chance für neue Wege im Unterricht
- 15h – 15h45 Kulturelle Einflüsse auf Bindung und Autonomie
- 15h15 – 15h45 Wenn Schule hinschaut: Wie erkennen Lehrkräfte psychische Auffälligkeiten von Schüler:innen?
- 15h30 – 16h30 BnE draußen erleben – alle 17 Ziele der UNESCO (SDGs) kindgerecht in der Grundschule
- 16h – 16h30 Wie wir das Wohlbefinden von Schüler:innen fördern können
- 16h – 16h45 Die ersten Jahre: Lehrkraft sein – so funktioniert’s!
